以信息技术为代表的第四次工业革命的核心是智能化，人工智能 、互联网 等正在改变人类的生产方式、生活方式、思维方式和教育方式。在这个变革的时代，学会如何学习比单纯掌握知识更为重要。
如何迎接未来的挑战？
孩子们需要被赋予探索未来的技能和勇气。我们需要培养具备创新思维、跨学科知识和实践能力的新一代青年。
北京时间5月14日，OpenAI发布了新旗舰模型——ChatGPT-4o。作为GPT-4的迭代版本，GPT-4o是迈向更自然的人机交互的一步。多模态特性和语音交互新特性，为教育领域带来了创新的教学灵感和学习方式。
盛通教育正式推出”ChatGPT-4o 教育“的4.0版本的营地课程。
夏令营将打破学科边界，将人工智能与语言学习、文学历史分析、科学探究、编程技术相融合，深化学科间的互动，创造一个多维度的深度学习环境，带领同学们探索更为广阔的知识领域。
一
1.情感感知与调节
GPT-4o可以感知学生的情感状态，如焦虑、压力或沮丧，并给予相应的建议和安慰，帮助学生放松心情。使教育过程更加人性化，提高学生的学习体验。
2.提供沉浸式教学体验
GPT-4o能够结合语音、摄像头捕捉的动态图像以及文本，创建一个多感官互动的学习环境。
3.模拟真实交流情境
学生可以随时打断AI的回答并提出问题，甚至改变语气、音色、角色等以符合对话者提出的要求，这种交流的自由度更接近于人类之间的自然对话，交流更高效。
4.跨语言交流与学习
GPT4o适用于50种不同语言，可以帮助学生练习不同的语言表达和听力理解，提高跨语言交流能力。
5.提升教育的可及性
GPT-4o的多模态交互能力，可以为有特殊需求的学生提供更多支持。
二
通过ChatGPT-4和ChatGPT-4o，学生将学会如何利用生成式AI自主学习语言、文学与历史、科学与数学、编程与计算机科学，并通过综合应用设计自主学习项目。本课程旨在教授利用生成式AI辅助学习的学习方法，不教授任何指定的学科内容。
第一天，深入了解AI的内在机制，同时通过英文写作和语法练习提升语言能力，并在词汇扩展中进一步增进表达技巧。
第二天，文学与历史的结合让学生从宏观和微观两个层面理解人类故事，培养跨文化视角。
第三天，科学实验与数学解题穿插进行，加强了逻辑思考和分析技能。
第四天的编程挑战旨在提高学生的问题解决能力和技术创新能力。
最终，通过自主学习项目，学生将所获知识和技能应用于实际问题，展现创意和独立研究的能力。
经过五天的学习，让同学们不再局限于单一学科知识，将获得更为全面和综合的学习视野，还能激发他们在生活中应用知识解决问题的热情，为成为具有未来竞争力的创新人才打下基础。
三
四 实际应用场景示例
ChatGPT-4o在帮助学生学习时，可以作为一个知识库和辅导工具，提供即时的反馈和建议，促进学生的理解和掌握。无论是准备考试、完成作业、还是进行研究项目，ChatGPT-4o都能提供有价值的帮助和支持。
语言学习
1.写作与语法：帮助学生改进写作，纠正语法错误，提供写作建议和范例。
2.词汇扩展：提供单词定义、用法和例句，帮助学生扩展词汇量。
3.语言练习：模拟对话练习，提高口语表达能力。
文学与历史
1.文本分析：帮助学生分析文学作品的主题、人物和情节。
2.背景知识：提供历史事件和文学背景的信息，帮助理解作品和历史事件。
3.作文指导：提供写作思路和结构建议，帮助学生写作论文和报告。
科学与数学
1.概念解释：解释科学和数学概念，提供详细的步骤和示例。
2.题目解答：解答数学和科学问题，提供详细的解决步骤和思路。
3.实验设计：帮助设计科学实验，提供实验步骤和注意事项。
编程与计算机科学
1.代码示例：提供编程语言的代码示例，帮助学生理解编程概念和语法。
2.调试帮助：协助学生调试代码，找出错误并提供修正建议。
3.算法解释：解释复杂的算法和数据结构，提供详细的例子和应用场景。
艺术与设计
1.创意灵感：提供创意灵感和建议，帮助学生进行艺术创作。
2.设计指导：提供设计原则和技巧，帮助学生改进设计作品。
3.艺术史：提供艺术史知识，帮助学生理解不同艺术流派和作品。计：帮助设计科学实验，提供实验步骤和注意事项。
五
ChatGPT本身是一个强大的工具，但并没有特定的教育目标。因此，作为教育者的使命，我们将把它与教育理念相结合，设计出符合教育目标的系列产品，最大化GPT在教育领域的潜在价值。
01 青少年GPT数字人助手
1.0 2.0课程，我们结合元宇宙技术，创造了青少年GPT数字人助手的概念。提供定制化的学习路径，让每一位学生都能在虚拟世界中找到一个属于自己的角落，享受个性化的学习体验。
02 ChatGPT智能物联网机器人
3.0课程中，我们更进一步，将GPT技术与车型机器人相结合，打造出实体学习伙伴——外观具有汽车形态的ChatGPT智能物联网机器人，机器人能参与到实际的学习活动中，让学习变得更加生动和直观。
六
时间（暂定）：
2024年7月15日-19日
2024年8月19日-23日
报名/咨询方式：
联系所在校区的老师
