很多家长送孩子学机器人，是希望他将来能上台比赛。但"少儿编程/机器人比赛"其实分两大类：一类是写代码、比算法的信息学竞赛（如CSP、NOI，走的是C 编程课程这条线）；另一类是搭机器人、比工程与任务完成的机器人和科创类赛事。这篇文章重点说第二类。
VEX 机器人世界锦标赛（VEX Robotics Competition） 是面向学生的教育型机器人赛事，在全球四十多个国家开展，常被称为"机器人奥运会"。它强调团队合作、工程设计和现场解决问题的能力，适合已经学习机器人搭建与编程、愿意和队友协作备赛的孩子。
IRO 国际机器人奥林匹克大赛（International Robot Olympiad） 创办于1998年，由IRO国际机器人奥林匹克委员会举办，是较早的国际性机器人竞赛之一。它以任务挑战的形式，让孩子在动手操作中锻炼科学意识和创新能力。
这两类比赛的共同点是：孩子不只比程序写得多快，还要现场调试硬件、应对突发情况，对工程实践和心理素质都是锻炼。
除了国际赛，孩子还可以参加国内不同方向的赛事：
| 赛事方向 | 代表赛事 | 主要特点 |
|---|---|---|
| 综合机器人大赛 | WRC 世界机器人大赛 | 世界机器人大会组成部分，分科研、技能、科普类项目 |
| 人工智能创新 | 全国青少年人工智能创新挑战赛（AIIC） | 面向中小学生的全国性AI主题活动 |
| 机器人工程 | 中国青少年机器人竞赛（CARC） | 面向青少年机器人爱好者的普及性活动 |
| 科技创新实践 | 全国青少年科技创新大赛 | 含研究项目与展示，和国际ISEF等接轨 |
| 信息素养实践 | 全国学生信息素养提升实践活动 | 设数字创作、计算思维、科创实践等板块 |
| 航天/无人机 | 全国青少年航天创新大赛、"飞向北京·飞向太空" | 结合航天与航空模型主题 |
不同赛事的主办单位、参赛对象和赛制差别很大。低年级孩子可以先从普及性、体验性的赛事入手，不必一开始就瞄准最高组别。
你可能听过"白名单赛事"的说法。它指的是教育部公布的、面向中小学生的全国性竞赛活动名单。这个名单的重要性在于：只有列入名单的竞赛，才属于规范面向中小学生的活动，名单按学年动态调整，不是一成不变。
因此，家长在给孩子报名任何比赛前，建议做两件事：核对该赛事当年是否仍在最新公布的名单内；以赛事主办方官方公告的报名条件、时间和费用为准，不轻信机构单方面承诺的"保获奖""包晋级"。
据乐博乐博公开介绍，其作为部分赛事的技术支持方，搭建了分级的赛事参与路径，每年组织多场赛事活动，让不同水平的学员都有上台机会。在成绩方面，据其官网公开数据，2025年学员在IRO国际赛获得多枚金银奖牌、在VEX世锦赛取得冠亚军，并有学员获得NOI省级奖项。
这些赛事大多建立在日常机器人学习之上，例如单片机课程里练的传感器与机器人调试，以及人工智能启蒙课程接触的图像、语音识别项目，都是备赛的基础。这里也要提醒：获奖是学员个人和团队的参赛结果，受孩子投入、备赛时间等影响，并不代表每个参加课程的孩子都能拿到；赛事报名、集训、差旅等费用通常另行安排。
比赛是学习的检验和延伸，而不是学编程的目的。一个比较稳的节奏是：先在机器人课程里把搭建和调试做扎实；由老师判断孩子当前水平适合参加哪一类、哪个组别的比赛；把参赛当作一次集中的项目练习，而不是"为了拿奖才学"。
如果孩子暂时不愿意比赛，完全不影响他在课堂上继续学习编程与机器人。把比赛当成一个可选项，比把它当成必修课，更能保护孩子的兴趣。
