近日，北京市教委公布了23所院校新增备案44个高等职业教育专业名单。

 

从名单上来看，新增审批专业均和教育有关。其实无论是新增备案专业还是新增审批专业，参加考试的考生在今年都可以报考。当然，这些院校设置课程并不是自己想怎么安排就可以怎么安排，每年需要向相关的教育部门申请。国家会统筹现实发展需要来对专业设置进行部署。

 

在23所院校新增的44个专业中，“人工智能”“数字”成为高频词，北京工业职业技术学院新增智能建造技术专业，北京电子科技职业学院新增智能网联汽车技术专业，北京经济管理职业学院新增智能机电技术专业。

 

此外，一些院校新增专业聚焦新兴产业，如北京信息职业技术学院增加健康大数据管理与服务专业，北京汇佳职业学院增加网络营销与直播电商专业等。另外，北京农业职业学院、北京科技经营管理学院、北京经贸职业学院3所学校共撤销4个专业，包括数控技术、旅游管理、汽车技术服务与营销、市场营销。

 

一些新兴的行业正在教育里开始得到重视，尤其是人工智能。这个专业其实在很多院校，包括985名校和一些二本院校已经有开设。现在有从一流院校，逐渐往次级院校普及的发展趋势。

 

为什么要大力发展人工智能教育？专家为此解释：近年来，世界主要发达国家纷纷在人工智能研发、投资、应用等领域发力，仅2019年就有16个国家新发布了人工智能发展国家战略，5个国家更新了人工智能战略。全球主要经济体，美国、日本以及欧洲几个发达国家，纷纷将人工智能发展置于国家战略重点。人工智能已经成为新一轮国际竞争的焦点和经济发展的新引擎，也将为现代化建设带来新机遇。

 

的确如此，新一代人工智能技术将是继互联网技术之后，又一项可能引发经济社会重大变革的技术创新，不仅关系到产业升级和经济社会智能化转型进程，更会引发国际竞争格局的调整。世界主要国家都把发展新一代人工智能技术作为抢占未来发展的战略制高点和打赢新一轮国际竞争的先手棋，纷纷加码新一代人工智能，除了将人工智能上升为国家战略之外，纷纷加大人工智能技术创新投入、深化人工智能行业创新应用、加强人工智能人才培养。

 

当然，我国自然也并不落后，尤其是“十四五”规划纲要对“十四五”及未来十余年我国人工智能的发展目标、核心技术突破、智能化转型与应用，以及保障措施等多个方面都作出了部署。围绕国家核心技术突破、经济社会发展、素质教育人才培养三个方面，人工智能均是重点领域。在当前我国经济从高速增长向高质量发展的重要阶段中，以人工智能为代表的新一代信息技术，将成为我国“十四五”期间推动经济高质量发展、建设创新型国家，实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要技术保障和核心驱动力之一。

 

而科技素养对于人工智能时代的重要性已经不言而喻，我国对科技人才培养的长远布局刻不容缓。在此背景下，国家发布强基计划，政策中明确提到，2020往后的人才选拔，主要是为了聚焦培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等国家人才紧缺的人文社会科学领域的人才。其中，与编程相关的领域占比高达40% 。为了培养面向未来的人才，2017年7月20日，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》， 要求“ 在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。这是我国首次将“编程教育”纳入政府决策。

 

现在人工智能不仅从一流院校，还逐渐往次级院校推广，那将来会不会向中学、小学开始彻底普及？或许我们在不久的将来就能得到答案。不难发现，人工智能肯定是未来国家发展的核心技术之一，能够抓住这个机会也很不错。

 

曾经有一句话风靡全国：计算机普及要从娃娃抓起。这句话现在看来依旧没有过时。

 

来源 | 网络

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